Aula Inaugural marca início da trajetória dos novos acadêmicos de Administração da URI

A turma 2025 participou do momento de integração, compartilhando experiências com os novos colegas e contribuindo para a ambientação dos ingressantes

Rodrigo Cechett lembrou que a marca pessoal começa a ser construída durante a graduação

Realizado na terça-feira (03), à noite, no Auditório, o encontro que abriu o ano letivo para os ingressantes do Curso de Administração da URI e que reuniu estudantes e professores em um momento de acolhimento e alinhamento acadêmico. A atividade foi conduzida pelo coordenador do curso, Darci Kuiawinski, que apresentou informações sobre a organização curricular, a dinâmica das disciplinas e o funcionamento das atividades ao longo da graduação.

Durante a recepção, foram abordados temas como participação estudantil, estrutura do curso e atuação da Gestão Proativa — formada por representantes das turmas. Também foram mencionadas iniciativas como a Mostra Científica e a programação prevista em razão dos 50 anos da graduação em Administração, comemorados em 2026.

A turma 2025 participou do momento de integração, compartilhando experiências com os novos colegas e contribuindo para a ambientação dos ingressantes.

Na sequência, ocorreu a palestra “Torne sua marca a referência”, ministrada por Rodrigo Cechett, coordenador de Marketing do Câmpus. A fala propôs uma reflexão sobre construção de marca pessoal ainda no período acadêmico.

Entre os pontos abordados estiveram comportamento, postura, comprometimento e a forma como cada estudante é percebido no ambiente universitário. A reputação foi tratada como resultado da coerência entre atitudes e discurso ao longo do tempo.

Também foram discutidos posicionamento e diferenciação em um mercado competitivo, além dos desafios da comunicação na era digital, marcada pelo grande volume de informações e pela disputa por atenção.

A atividade marcou o início da trajetória acadêmica da nova turma, reunindo orientações institucionais e reflexões sobre desenvolvimento profissional desde os primeiros semestres do curso.